《表4“创客马拉松”的分类和典型主题》

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《创客教育普惠课程的基本架构和设计原则》

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在新课标和新高考背景下，学生的综合素质评价成为新一轮高校招生制度改革的难点。普惠课程“客观题”+“主观题”的架构，构成了一个在创客教育领域综合素质评价的基础架构。其综合作品竞赛中的四个主题分类，对应着相关高校自主招生专业的相关要求，而普惠课程的过程性学习记录，又保障了学生在单一作品之外基本功的真实性。