《表5 最终评估指标体系的构成及权重》
注:指标权重由28位专家打分形成。
如表3所示,第1轮专家意见征询中“交通环境”“媒体环境”“上下学交通方式”“社区居住密度”4项指标入选率位于41%~69%区间,其他指标的入选率均在70%以上。第2轮专家意见征询中,“交通环境”“媒体环境”“上下学交通方式”“健身态度”4项指标入选率低于69%,“社区居住密度”入选率低于40%。结合吴建新(2014)等研究者的指标入选标准和各项指标权重均值、变异系数(>0.5)(表4) ,删除“交通环境”“媒体环境”“上下学交通方式”“社区居住密度”“健身态度”5个指标。此外,在第1轮专家意见征询过程中,专家根据经验推荐了其他41项指标,其中有6位专家提出,学校长期形成的体育锻炼氛围对儿童青少年体育健身有很大的影响,应增设“学校体育氛围”指标。第2轮专家征询中该指标的入选率达75.9%,故将其纳为“学校环境”中的三级指标。最终如表5所示,儿童青少年体育健身评估指标体系由体育健身环境、体育健身行为和体育健身效果3个一级指标,10个二级指标(高中11个)和20个三级指标(高中21个)构成。
图表编号 | XD0062460900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.15 |
作者 | 胡月英、唐炎、陈佩杰、朱政、曹振波、张加林、刘阳、庄洁 |
绘制单位 | 华中科技大学、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心、上海体育学院、上海市学生体质健康研究中心 |
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