《表5 计量模型回归结果》

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《我国优质高等教育机会省际不均等的成因及对策研究——基于省际面板数据的经验证据》

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在回归模型中加入一个辖区普通高校在该地区的录取率作为对比（即该地区全部高考招生数与“211大学”招生数的差额占该地区高考报名人数的比重）。所有变量数据经标准化处理后，运用EViews 8.0软件得出如下实证结果（见表5）。