《表1 两组患者治疗后焦虑以及抑郁情绪对比分析[n, ±s]》

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《社区健康教育对糖尿病患者的心理与社会功能的影响研究》


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从护理质量上看,观察组在SDS和SAS的评价上存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05),如表1所示。