《表7 学生获得奥林匹克文化知识的方式》

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《2022年冬奥会背景下高校奥林匹克教育开展现状研究》

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从表7数据得出，高校学生们获得奥林匹克文化知识的方式多种多样，只有五分之一的学生表示通过学校课程安排进行奥林匹克知识的学习，其他学生主要是通过各种媒体或赛事观看了解奥林匹克知识。需要指出的是，针对媒体传播这一方式来讲，尽管其对高校开展奥林匹克教育发挥着十分关键的作用，但是媒体在报道相关新闻或事件时，其侧重点并非是那些专业化的奥林匹克知识，而是以体育明星为侧重点，因此，从根本上来讲，其对奥林匹克运动自身的伦理、思想与社会价值给予了较大程度的忽视；除此之外，还会对社会公众产生误导，使其错误或片面的去理解奥林匹克运动。从媒介的角度来传播，其往往只是以一种纯技术的方式或模式，来对奥林匹克运动相关内容予以展现，仅围绕竞技体育传播这一层面来加以说明，因此，这势必会给学生产生负面影响，使其忽视甚至不重视对奥林匹克运动各种文化的深层次解读。