《表2 2组RA患者疾病相关知识掌握程度及满意度比较例》

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《图文式健康教育路径在类风湿关节炎患者中应用的研究》


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观察组患者疾病相关知识掌握程度及满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。见表2。