《表1 巴赫的音乐作品结构》

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《巴赫复调作品的教学探究》

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从1600—1705年的一百多年间，西方文化博大精深，这个世纪里，开始追寻人人自由平等的民主社会，涌现出大量的文学、音乐、美术等作品，作曲家纷纷有自己独特的理解与思想。在音乐方面，出现了大量的新的音乐体裁，例如托卡塔、协奏曲、舞曲、赋格、幻想曲、奏鸣曲等，出现了大量的声乐及器乐作品，如经文歌、弥撒曲、受难曲、清唱剧、合唱曲以及器乐的独奏与协奏曲。器乐发展蓬勃兴起，羽管键琴、管风琴盛行发展，促进了音乐教学的提高。乐曲大多数表现得欢快，旋律收放自如，节奏出现了多种多样的律动。在那个时期，最大的表现在于调性取代调式，自中古以来的教会调式取代大小调式。复调作品兴起，在和声和曲式结构方面比之前文艺复兴时期丰富得多，出现了乐章结构，主要以快-慢-快为主。乐曲的旋律以旋律的律动为主，多数音乐材料来自于西方的宗教题材，这主要体现在巴赫的作品中。运用大量的和声复调对位手法，丰富了织体的内容，从而确立起西方往后三百年音乐的基础。在教学中，首先要明确巴赫的音乐作品结构，如表1。