《表1 调查对象的主要属性特征》

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《《计量地理学》课程教学改革与教学模式设计探析》

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研究调查共计发放并回收问卷127份，调查对象主要的属性分布见表1，其中年级以三年级人数（61.4%）居多，人文地理专业人数居多（61.4%），群体中女生占比较大（58.3%），高中主要以文科生为主（占比57.5%）．根据访问对象对相关问题的回答结果获得统计数据．