《表1 基于3D建模的课堂教学内容框架》

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《《现代工程制图》理虚实一体化教学的改革与实践》

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课程内容的有效融合是保证教学质量的基础，3D建模更新了产品设计手段和设计方法，改变了传统的教学模式和知识结构。本模式将传统的《工程制图》课程内容进行重构（如表1所示），依托3D模型形象直观的优势，把识读几何体、机件平面图和3D建模结合起来，首先从三维实体入手，采用新的先三维、后二维，再三维课程体系，让学生在三维空间中直接去认识感知空间实体，从对实体的直观认识逆向思维到抽象的二维图形再到组成图形的几何元素点、线、面，从而让学生通过多元化的自主学习轻松掌握从实现物到图形、从二维到三维、从创意到模型的转变，为学生提供了训练空间思维能力的场景和创新实践的工具。