《表1**县粮食专业户调查资料 (hm2、万kg/hm2)》

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《案例教学在土地经济学中的应用——以“土地规模利用”为例》

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注:粮食价格P=0.5元/kg，生产成本C=540元/hm2。

恰当的案例是案例教学成功的前提[9]。案例选择应满足以下要求:（1）针对性。要充分体现教学内容，能通过案例将主要教学内容有机串联成一个整体，以利于学生系统掌握；（2）典型性与趣味性。能激发学生兴趣；（3）启发性。要有一定难度，能启发学生思考，激发其发散思维；（4）符合学生知识能力结构，有助于学生学习与掌握。虽然案例来源于实际，但教师要做好“编剧”，要根据教学需要进行整理[10]，使之更贴近生产实际。土地适度规模经营属于土地规模利用范畴，实质是规模利用原理的应用。土地规模报酬存在递增、不变、递减，故存在适度经营规模，理论讲解极其抽象，需要定量方法，适合案例教学。根据教学大纲，确定以下教学目标:通过案例教学加深学生对土地规模利用原理的理解；掌握适度规模经营的确定方法；掌握回归分析与边际均衡分析方法；了解我国农业竞争力低下的原因。由此选择“**县粮食专业户适度规模经营”进行案例教学（见表1，数据有修改），土地规模利用原理的利用原则、适度规模经营等内容均可纳入，并实现由定性分析向定量计算，启发学生思维，提高其综合技能。