《表2 包装工程专业实验实践课程学分设置》

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《基于行业需求的包装工程人才培养模式》

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借鉴国内外实践教学的研究，结合我校包装专业办学环境，构建了如图3所示的由培养学生专业基础能力、专业应用能力、专业双创能力的实践平台与网络教学平台组成的实践教学模式；如表2所示，通过合理配置各环节的学分，将教学目标和任务落实到具体的实践教学中，基础实践层培养学生的基本实验技能和科学态度，综合应用实践层培养学生综合把握和运用学科知识的能力和创新意识，创新实践层培养学生实践动手能力和创新能力；在专业实习、工程实践等层面采用“系统构思—系统设计—系统调试—系统运行”方式培养学生的工程实践能力和创新能力.全面开放专业实验室，采用多元化实验教学方法形成师生互动，将学科大赛引入到实验实践教学中，提高实践教学的针对性、成就感，培养学生的创新能力和团队合作能力.