《表2 两组患者对自身疾病的认知情况以及对疾病治疗的依从性比较》

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《糖尿病健康教育应用于内分泌科护理中的临床价值研究》

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两组患者的自身疾病的认知情况以及对疾病治疗的依从性都有比较明显的提高，但是健康教育组患者提高的更为明显，与常规护理组患者的数据相比，两者具有明显的统计学差异，P<0.05。