《表2 比较三组新生儿的Apgar评分的结果 (n, %)》

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研究一组新生儿出生1min、5min的Apgar评分高于研究二组、研究三组,比较有统计学意义(P<0.05)。研究一组出生1min、5min的Apgar评分<4分比例低于研究二组、研究三组,有统计学意义(P<0.05),见表2。