《表2 两组患者干预前后BI、FMA评分比较 (±s, n=80)》

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《复合式行为教育对老年骨质疏松患者骨折发生率的影响分析》

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注:与干预前比较，（1） P<0.05；与对照组比较，（2） P<0.05

干预前，两组患者BI、FMA评分差异均无统计学意义（P>0.05）。随访6个月后，观察组BI、FMA评分均较干预前显著提高（P<0.05），对照组差异则无统计学意义（P>0.05）；观察组随访6个月后BI、FMA评分均显著高于对照组（P<0.05）。见表2。