《表2 因子分析初始解Tab.2 Initial analysis of factor analysis》

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《基于因子分析的高职学生课堂手机行为影响因素分析》

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根据原始变量的相关矩阵，利用主成分分析法，按照“按特征根大于1”这一提取条件提取变量共同度，可看到所有变量的共同度均较高，大部分信息可被因子解释，变量信息丢失较少，因此，本次因子提取效果良好。