《表2 浙江农村基础教育设施状况》

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《基于DEA模型的农村公共产品供给效率研究——以浙江省15个县(市、区)为案例的实证研究》

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浙江省农村的九年制义务教育落实较好，教育基础设施以及教学条件都高于全国的平均教育水平。从表2可以看出，目前浙江省农村有小学10.6万所，每年招生人数普遍在500～600万人之间；截至2016年，教师数量达到197.5万人。初中16 171所，每年招生人数普遍在220～250人；截至2016年，教师数量达到60.8万人。高中652所，每年招生数稳定在27万人；截至2016年，教师数量稳定在5.5万人。此外，政府也在不断地完善健全农村教育的各方各面，逐步缩小城乡义务教育办学条件的差距。相比小学和初中的数据，农村高中总数少且受众面小，这暗示了有很多农村孩子在结束九年制义务教育后无法继续就近接受更高等的教育。