《表1 农户生活节水减排行为模型变量描述》

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《江汉平原农户生活节水减排行为研究》


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注:(1)变量A1-A3、S1、S3、P1-P3、W2-W4赋值规则为“1=不同意,2=一般,3=同意”;变量E3赋值规则为“1=小学及以下,2=初中,3=高中或中专,4=大专及以上”;变量E6赋值规则为“1=不严重,2=一般,3=比较严重”。(2)变量P1的相关问题为:地下水污染后不可能在短时间内恢复;使用含

作为解释个体行为内生影响因素的经典理论模型,计划行为理论模型[17]为解释不同个体的行为意愿提供了科学的分析框架。该理论认为,个体的行为受到行为态度、主观规范和知觉行为控制这3类因素的影响,行为态度越积极、主观规范约束越强烈,知觉行为控制越有效,个体行为就越容易形成。根据计划行为理论,研究假定农户节水减排行为受到行为态度、主观规范和知觉行为控制等因素的影响。个体行为的形成是一个复杂的过程,不仅受到主观因素的影响,还受到个人家庭状况、节水减排设施设备等多种外界环境因素的影响,因此本文选用了一些其他解释变量,以提高对农户节水减排行为的解释力。(1)行为态度变量。行为态度是个体对某项行为的偏好程度,受个人的观念、价值、经历等因素的影响。对农户而言,如果他们认为节水减排的效果和意义越明显,个人行为也就越容易实现。因此,研究通过3个问题测量受访者的行为态度变量:Q1节水减排对水资源保护和利用有重要作用;Q2节水减排有利于改善生态环境;Q3节水减排人人有责。(2)主观规范变量。主观规范是个体在决定执行某项行为时感受到来自社会、组织或他人的压力。对农户而言,如果基层政府和社区居民都认为节水减排具有必要性,并且积极宣传、参与节水减排,就会感受到心理压力,驱使其开展节水减排。本研究通过3个问题测量受访者的主观规范变量:Q4政府积极进行节水减排宣传;Q5社区落实节水减排激励措施;Q6亲朋好友都在节水减排。(3)知觉行为控制变量。知觉行为控制是指个体感知到执行某项行为的容易程度。对农户而言,节水减排不存在技术障碍,难在提高全体家庭成员的认知水平,并养成良好的生活习惯。因此,本研究通过3个问题测量受访者的知觉行为控制变量:Q7对水资源知识的了解程度;Q8家庭成员都可以接受节约减排行为;Q9节水减排不会给家庭生活带来不方便。(4)节水条件变量。除了上述关键变量外,农户的节水减排行为可能与当地生活节水条件存在关联。依据《国家节水行动方案》相关要求,选取节水器具安装、供水设施运行满意度、排污设施运行满意度、污水处理设施运行满意度、计量设备安装、生活用水价格等变量。(5)其他特征变量。考虑到样本的异质性,选取部分变量表征受访者个体与家庭特征、水资源禀赋特征,包括性别、年龄、受教育程度、家庭常住人口、家庭总收入、当地水污染状况等。相关解释变量详见表1。