《表2 幼儿国家通用语言能力的描述性统计分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《西藏幼儿园藏族幼儿国家通用语言能力现状调查》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了解所有被试幼儿整体的国家通用语言能力，本研究对幼儿国家通用语言能力的六项指标的得分率、平均分和标准差进行了计算。结果表明幼儿在这六个方面的语言能力存在较大的差异。六项指标中“选一选”的得分率最高为95.08%，说明幼儿理解简单词汇的能力较高。“做一做”的得分率亦超过90%，说明幼儿能听懂并理解指令，可以反映出幼儿园国家通用语言教学取得了一定的成效。“答一答”“认一认”和“学一学”的得分率分别超过80%，说明幼儿的简单国家通用语言问答能力与辨认相应事物的能力较强，且幼儿的发音较为纯正，可见幼儿园的情景教学和日常国家通用语言交流对幼儿语言能力的提高产生了正向的影响。“说一说”的得分率为最低的69.78%，这说明幼儿对简单词汇和动作指令的理解能力较高，而对语句意识的理解能力相对较低，即幼儿国家通用语言能力中“听”的能力高于“说”的能力（详见表2）。