《表2“many”的使用场景统计》

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《高校翻译课程教学中语料库应用的改革性研究》

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从表2中我们看到，many在学术期刊中出现的词频数达到了12万频次，说明在学术文献中用many比a lot of更合适。在具体的翻译课程教学改革中，用语料库进行翻译教学应该从教师操作转换为学生进行统计和分析，并专门安排时间组织学生对翻译语料进行观察和思考，吸引学生直接参与翻译教学，提高他们独立发现和解决翻译问题的能力。