《表9“W—维度”判断矩阵数据均值和方差》

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《科学数据素养能力评价指标体系构建研究》

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注：W目标；I个人；T团队；E数据生态。

本研究在指标筛选时采用了德尔菲法，所咨询的专家不仅有从事数据素养教育的教师，还有在科研一线工作的学者。为了保证指标体系的科学性与导向性、超前性与可持续性，特选取了副教授职称以上的专家，他们对调查内容的熟悉程度和权威性较高，确保了本次德尔菲专家咨询的可信度。考虑到调查的普遍性和学科的综合性，专家的学科背景既有理科、工科、又有人文、经管、社会科学等，保证了最终评议产生的科学数据素养能力指标体系是通用层次的。在分析评议结果时，除了对各指标的“必要性”和“明确性”进行了科学计算，同时在指标的表述和筛选中充分参考了专家反馈的修改意见，以及在访谈中提到的实际情况，避免了片面依靠评分的弊端。