《表1 探究萝卜块在不同蔗糖浓度下的试管液面高度》

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《深度学习导向下的生物探究实验U型教学模式——以“探究植物吸水和失水”为例》

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教师演示测量萝卜块在不同蔗糖浓度下失水量（吸水）的变化，引导学生从植物微观思考植物细胞内吸水和失水现象（表1）。并提出问题：植物细胞是怎样吸收和失去水分的？这个过程遵循什么规律？