《表4 旋转成份矩阵a：“放管服”背景下高等院校教育科研经费支出绩效评价研究》

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《“放管服”背景下高等院校教育科研经费支出绩效评价研究》

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由表4可知，第一公因子F1在高级职称人数、科研课题当年投入人数、研究与发展人员、科研经费总投入、科研课题当年支出经费的影响大，对全部原始变量的方差贡献率为36.255%，说明F1应当是是教科研经费支出绩效对于科研人员以及经费的投入的某些特征的共同反映，是广东省公办本科院校教科研经费支出绩效评价的主要方面，因此把第一个公因子F1命名为教科研经费投入因子。第二公因子F2对研究人员人均科研经费、人均科研课题支出经费、人均科研课题支出经费、教师人均发表论文数、教师人均成果数、教师人均科研课题数、教师人均技术转让收入、非政府性资金投入比例这8个指标的影响较大，方差贡献率为27.843%，F2应当是教科研经费支出绩效对科研经费的哺育和人均科研产出有共同的特征反映。因此，第二公因子F2可命名为教科研经费成效因子。第三公因子F3在高级职称比例上有较大影响，高级职称教师比例影响教师团队的整体发展以及科研经费的管理控制，可以第三公因子F3命名为教科研经费发展因子。