《表1“幂函数”四象限目标分析》

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《基于智慧教育背景下高中数学探究式教学策略——以“幂函数的图像及其性质”教学为例》

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同时，为了更加精准地分析教学目标，促使学生向强应用和高层次等方面思考[2]，教师应借鉴精准教学框架中提出的精准教学目标，分析出四象限目标例如，在“幂函数的图像及其性质”教学中，笔者分析出幂函数的四象限目标，如表1所示.