《表1 国内Top 9高影响力作者表（2012—2018年）》

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《终身学习视野下中国一流师范大学慕课的建设成效研究——基于模糊集定性比较分析》

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通过分析2012—2018年从事慕课研究的国内研究者，我们得到了国内高影响力作者分布图以及国内高影响力作者分布表（如图1和表1所示）。由图1的信息说明窗口可知，图中的节点数为43，连线数为21，密度为0.0233(N=43，E=21，Density=0.0233）。连线数少于节点数，说明近六年来研究慕课的作者之间存在着一定的联系，但是大多数都是独立研究，彼此之间的联系较少。在Citespace可视化分析形成的图谱中，节点圆圈和姓名字体的大小与作者的发文量有关，一般而言，节点圆圈和姓名字体越大的作者，发文量也就越多。从图1我们可以看到，姓名字体和节点圆圈最大的是汪琼，再结合表1中的具体数据，我们知道汪琼在这701篇文献中的发文频次达到了9篇，可见该作者确实是一个重要的节点，在慕课研究领域是具有代表性的人物。汪琼是北京大学教育学院教授，主要研究的是翻转课堂、教师教育以及教育信息化领域。发文量排名第二的是肖俊洪，来自广东省汕头广播电视大学，主要研究的是远程教育、开放教育资源以及远程英语教学等方面的问题。此外，其余的高影响力作者大多来自研究型大学的教育学院，一流师范大学的存在感很弱。