《表1 纳入文献基本特征表》

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《CP式教学与PBL结合应用效果的Meta分析》

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经初检得到文献609篇，用Note Express软件剔除重复文献后剩余541篇；阅读文献题目及摘要后排除488篇明显不相关文献，其中全部英文文献在这一步骤被排除；剩余53篇经过全文阅读后排除43篇。最终有10篇文献[4-13]被纳入本次Meta分析。共纳入研究对象823人，其中实验组412人，对照组411人。各研究实施科室及干预时长不相同，其中有6篇提及干预时长（M=4w，SD=2w）纳入文献基本特征表见表1。