《表1 苯酚酸性的实验设计方案》

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《化学学科核心素养在课堂教学设计的实践探索——以人教版“苯酚的化学性质”教学设计为例》

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教学“苯酚的酸性”中，学生通过预测性质、设计实验探究方案、动手实验、对实验结果开展分享和讨论等环节，锻炼科学探究的能力。性质反映结构，引导学生从苯环对羟基中氢氧键极性的影响，微观上分析断键的位置，再进一步分析苯酚溶液与Na OH溶液反应的本质，Na OH破坏苯酚的电离平衡，使得苯酚的溶解平衡也随之被破坏。具体设计方案见表1。对化学反应本质的思考探究过程，让学生懂得用宏观和微观结合、动态平衡的观点分析化学变化，形成变化地、动态地看待问题的基本思路，培养学生“变化观念与平衡思想”的核心素养。