《表4 模型 (1) 的logistic回归结果》

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《职业能力对大学生创业意愿影响的实证研究——基于1303个师范生样本》

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注:模型的Hosmer和Lemeshow检验结果为，卡方=10.427，sig.=0.236。

从模型（1）的回归结果中（表4）可以看出:首先师范生的基本能力、教学能力和职业预期对选择创业行为的概率均具有负向影响，且这一关系在1%的显著性水平上统计显著。也就是说，师范生基本能力、教学能力越强，成为教师的职业规划越明确，创业意愿就越低。其次，管理能力与师范专业学生选择创业行为的概率具有正相关关系，且同样通过了1%的显著性检验，说明管理能力越高的师范生，创业意愿会更高。究其原因，是因为管理能力主要体现在师范生组织协调、教育沟通等方面，具有较强的通用性，这种能力同样可以适用在师范生创业活动的开展上，因此与创业意愿呈正向关系。