《表1 阶段的心理体验调研》

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《在线教学的师生预前准备机制》

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(6）从全面的心理感受上看，由于网络流量和技术导致的卡顿现象，将在很短时间内引发心理恐慌，随之引发的课程体验和教学成效将受到直接影响。稳定而流畅的画面和清晰的音频质量是保障在线课程成功开展的最重要指标。