《表2 知识技能提升调查结果》

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《多元需求下的理工科院校大学英语个性化课程体系建设》

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而在关于知识技能提升方面的需求调查中发现，学生需要提高英语技能的需求差异很大，其中对于听力、口语技能的需求最大，分别占比81.4%和78.6%，其次是阅读、写作、翻译等技能的提升，而对于语法和词汇等知识型内容，选择的学生占比最低。具体数据见表2。