《表2 虚拟高程观测教学设计》

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《《误差理论与测量平差基础》课程虚拟观测的教学设计与软件开发》

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教学内容设计2:虚拟高程观测与高差观测的教学示例。某水准网4个水准点，其中2个待测、2个已知，观测了5段高差。现采用两种平差方案，其一是对高差观测值进行最小二乘平差，其二是将已知点高程看作虚拟观测值并进行广义最小二乘平差。平差结果，见表2。