《表2 两组心理状态比较(±s,分)》
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《KAP理论下阶段性健康管理教育对冠心病患者的影响》
护理前,两组心理状态评分比较差异无统计学意义;护理后,观察组心理状态评分均低于对照组(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD00191783600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.02.05 |
作者 | 黄楚梅、张艳红、邵丽香、伦爱美 |
绘制单位 | 肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科 |
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