《矩阵 (1)：高校招生工作中专家组面试质量的影响因素分析》

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《高校招生工作中专家组面试质量的影响因素分析》

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如果将导师指导学生以及与其相联系的面试考核活动视为私人劳动，必然将导致专家组方式的“囚徒困境”（the prisoners’dilemma）。以简单的博弈矩阵来进行说明。有二位专家（专家一和专家二）和二位考生（分别报考专家一和专家二），每位专家面试时有两个选择:认真投入或者相反，将认真测试记为合作（C），不投入、不认真记为不合作（D），所产生的效用以序数效用（2）来表示。简便起见，假设两位专家相同，面试的成本为1，收益为2，收益减去成本即专家获得的净效用为1；专家组要对分别“属于”专家一和专家二的两位学生进行面试。于是，二位专家各自独自面试考核（DD）的效用为（1，1）；合作面试（CC）时，每位学生都由二个专家面试，均产生效用1，即双方合作（CC）的效用为（2，2）。对于专家一来说，因为两个学生中有一位不属于他，若面试中选择合作（C）而专家二选择不合作（D），专家一面试自己的学生付出成本1产生收益2，面试专家二的学生付出成本1产生收益2，总成本为2，得到收益为2，净效用为0；专家二未付出成本却获得了专家一劳动所产生的收益2，加上未付出的成本1，获得效用3。上述结果见矩阵（1）。其中，每个单元格左边数字表示专家一的效用，右边的数字为专家二的效用。