《表1 两组产妇护理前、后的自我效能比较（，分）》

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《孕期实施系统化健康教育的意义》

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注：与对照组护理后比较，*P<0.05。

护理前，两组的CBSEI-C32、BSES量表各项评分及总分比较，差异不显著（P>0.05）；护理后，两组CBSEI-C32、BSES量表各项评分及总分均升高，且观察组明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。