《表3 2013-2018年崇州市学校聚集疫情规模影响因素分析》

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《2013-2018年四川省崇州市中小学生及幼托儿童传染病流行特征分析》

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根据每起聚集性疫情发病数作为依据，发病数≥6为规模大，<6为规模小。以发病规模为结局变量，以疫情发生区域（农村、城市）、机构性质（公立、私立）、基础防控措施（根据晨检、因病缺课追踪、预防性消毒来综合判断分为好、较好、一般、较差、差）、保健老师配置（有无专职及专兼职教师人数是否达到国家相关规定的托幼机构每150人、中小学校每600人应配置1个老师的规定）、是否及时停课（聚集性疫情发生48 h内停课视为及时）、疫情处置措施及时落实（首发病例发生后72 h内采取措施视为及时）为自变量，采用Logistics回归进行多因素分析。结果显示，处置措施是否及时落实是保护因素（表3）。