《表1 两组糖尿病疾病知识评分对比[n,]》
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《个体化全程健康教育模式在糖尿病患者日常自我护理中的作用》
干预后，观察组疾病知识、饮食习惯、血糖监测、用药知识及运动评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00175481200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.28 |
| 作者 | 吕爱艳 |
| 绘制单位 | 甘肃省敦煌市社区卫生服务中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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