《表4 t-检验：双样本异方差假设》
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《UMU平台在中职计算机专业课中的教学效果调查与分析——以《平面广告设计》课程为例》
单尾检验：假设实验组比对照组平均分高10分，5%的显著性水平下接受原假设，由此可认为实验班成绩与对照班成绩有显著差异。
| 图表编号 | XD00168953200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.06.01 |
| 作者 | 彭成英 |
| 绘制单位 | 佛山市南海区信息技术学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
