《表2 2009-2019年核心期刊发文量》

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《基于关键词聚类的国内个性化学习研究分析》

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为了解有关个性化学习学术论文的文献来源情况，对筛选出来的分析样本的文献来源进行统计处理，对载文量前10位的核心期刊进行排序，具体情况如表2所示。由表2可知，《中国电化教育》的载文量占比最高，大约为13.6%。在排名前十位的期刊中，超过一半的期刊均属于教育管理类的核心期刊，这说明教育界对个性化学习的研究持有更高的关注度，且在对个性化学习的研究发挥着不可替代的作用。