《表8 固定效应下模型八的各因变量变系数回归结果》

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《乡村振兴背景下教育投资对农村居民脱贫效应研究》

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表9中，各省市自治区教育经费投资对农村居民文化水平的影响几乎全部系数为负，而农村义务教育阶段教育经费支出除两个地区外系数全部显著为正，这表明农村教育经费的投入可以保障农村家庭子女的受教育机会，但城乡间教育经费投入的不均衡及各级教育投入的不均衡对农村家庭子女获得更高水平受教育机会存在不利影响。出东北地区外，农村义务教育阶段专任教师数量的逐年减少也对农村居民文化水平的提升造成阻碍。家庭教育投资方面，东部沿海地区、长江中游地区及西部地区系数都显著为正，而在其它地区此系数为零或为负数，这些地区经济发展水平在西部之上但不如东部发达，居民将主要精力放在增收上，对于文化水平的提升重视不够，家庭教育投资增长较为滞后，且这些地区各个城市之间社会经济发展存在较大差距，导致家庭教育投资观念存在很大不同，家庭教育投资不均衡，导致这些地区农村居民文化水平的提升存在困难。