《表12 乡村学校激励政策的基本导向状况表 (多选题)》

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《基于成长需要的湖南省乡村教师激励机制的现状与对策》

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总体说来，当前乡村学校在激励政策上的主要导向是面向团体的、奖优罚劣和多劳多酬的，但也有学校在激励制度上倾向于少数骨干教师（这一点县城学校更为明显，选择人数比乡村学校高了将近9个百分点）、甚至是干多干少干好干坏一个样，没有体现出区别与激励（见表12）。