《表3 提高技术措施的增量得分与增量成本》

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《基于增量成本的绿色校园建筑技术选择研究——以浙江省中小学为例》

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绿色效能的衡量基于《标准》，其中对于不同措施的分值是专家评委对于该项技术措施的节能性、可实现性等综合评定得出，因此分值大小对于该项技术措施的绿色效能具有一定的参考意义。本研究根据《标准》中不同技术在大类权重计算后的增量得分作为其绿色效能指标；各项提高技术的增量成本按照市场价格得到单位建筑面积的增量成本作为经济性指标（表3）。