《表1 两组一般资料比较组别》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《PBL联合模拟教学法在超声规范化培训中的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

选取2016年6月～2019年6月在我科参加规范化培训且规培时间6个月以上的规培生30名作为研究对象，1个月及3个月的规培生不纳入本次研究。采用随机数字表法将30名规培生分为观察组及对照组，其中参加PBL联合模拟法教学的为观察组14名，参加PBL教学法的为对照组16名。两组学员性别、年龄、规培类型组成、规培时间、规培前成绩等比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性，见表1。