《表2 内容使用频率与焦虑程度的单因素分析》

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《大学生知识付费行为与焦虑程度的关系研究》

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本研究将焦虑程度转化为五级名义变量，与是否知识付费、知识付费金额、内容使用频率、持续时间分别进行交叉分析，进行卡方检验，所得皮尔逊卡方显著性依次为0.690、0.681、0.130和0.453，均大于0.05，因此支持原假设，H1，H2，H4不成立，由于内容使用频率尔逊卡方显著性为0.130，与0.05较为接近，因此进一步进行单因素分析确定内容使用频率与焦虑程度间的关系，结果见表2。由此可见，焦虑程度与内容使用频率的显著性为0.04<0.05，焦虑程度与内容使用频率相关。因此拒绝原假设，H3成立。