《表3 2015—2017级中国医学史微电影主题分布比例表(%)》

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《中国医学史课程思政建设的优势与路径研究》

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（1）在该教学法引导下，学生阅读、创作、表演的主题，往往聚焦于古今医德素材。通过近3年的教学实践，可以发现，学生选择的素材主题以医德的多寡为最大关注点，进而演绎成绘声绘色的剧本和微电影。以2015、2016、2017级中医学、中西医临床医学、针灸推拿学专业的22个班1 247部剧本及154部微电影为例，其主题比例构成，见表2、表3。