《表1 对比两组各种症状的改善情况 (n, %)》

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《小儿智力糖浆联合综合康复训练对孤独症儿童语言障碍的效果分析》

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注:数据组间对比（P<0.05）。

结果显示，观察组孤独症儿童在接受六个月的治疗后，不喜交谈、自言自语、词汇少、无主动语言以及不理解指令症状的例数均少于对照组（见表1），说明在康复综合训练的基础上予以小儿智力糖浆服用可有效改善语言障碍。