《表1 SLE患儿家长对各项指标知晓情况的影响因素分析[例(%)]》

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《系统性红斑狼疮儿科人群药物治疗管理方案的构建》

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注:序号后带“*”者为主要指标，共6项；“△”表示单因素分析中有显著性差异者（P<0.05）

影响因素分析结果显示，对于主要指标（1）、（3）、（7）和（8）的知晓情况，不同地区来源群体间的差异均有统计学意义（P<0.05）；对于主要指标（1）、（3）、（6）、（7）和（8）的知晓情况，不同受教育程度群体间的差异均有统计学意义（P<0.05），见表1。