《表1 健康素养相关因素单因素分析》

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《上海华漕社区托幼机构保教人员健康素养影响因素与健康教育效果研究》

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以是否具有健康素养为因变量，以年龄、性别、学校性质、文化程度和岗位为自变量进行单因素logistic回归分析。结果显示，不同年龄、学校性质、文化程度和岗位的保教人员，其健康素养的得分差异有统计学意义（P<0.2，表1）。