《表1 本研究数据来源一览表》

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《可视化计量分析视角下农村教师专业学习共同体的研究进展与趋势》

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本文通过查询中国知网，对核心期刊和CSSCI中关于教师专业学习共同体相关的研究进行计量与统计，并通过CiteSpace科学计量可视化软件对检索结果进行可视化分析。在中国知网核心期刊和CSSCI数据库中，将检索条件设置主题为“教师专业”并含“学习共同体”，时间跨度为2004年-2019年，检索结果显示共415篇符合检索条件。