《表4“网络学术文献资源检索目的”统计表》

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《新建应用型本科网络学术文献资源检索与利用实证研究》

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结合新建应用型本科院校的校情、校史不难发现，导致该现象的原因主要有:第一，应用型、技能型、实践型是应用型本科院校的典型特征，该类学校在人才培养目标、专业设置、课程开设及实施等方面都偏向应用技术型，要求学生通过“进实验实训室”“进社会”等途径提升实践能力，课程考核方式及内容都紧紧围绕实践应用，以社会实践、课程大作业、实验调查等方式为主；第二，部分新建应用型本科由高职院校升格而来，而高职院校并无学位论文撰写要求，学生主动为科研、论文撰写进行网络学术资源检索的积极性相对低下、意愿不强。学校在刚刚升本后也未及时调整、完善信息检索课程体系，普遍将其作为公共选修课程进行开设乃至并无开设。以钦州学院为例，该校2006年升格为本科院校，直到2012年也没有开设全校性的文献检索课程，仅有个别学院将其列入选修课程开设，学时甚少[4]。