《表1 父母文化程度与对多动症的认知的关系》

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《佛山地区家长对多动症知晓程度和对预后的影响》

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父亲和母亲的教育程度与对多动症的总体认知、疾病病因、临床表现、对患儿教育态度相关；父亲和母亲的教育程度在高中及以下者，对多动症的总体认知不了解、疾病病因不清楚、临床表现不清楚以及对患儿教育为批评打骂态度的多，差异具有统计学意义（P<0.05）。父母的文化程度与对ADHD的认知程度存在相关性，见表1。