《表4 特异性免疫中的细胞比较》

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《“免疫调节”专题的高效复习备考策略》

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对于该部分知识，教师应引导学生熟练掌握教材中的图示并写出具体途径，准确归纳出各细胞的来源及功能。在构建如上的知识网络的过程中需要教师设定问题，并构建表格以实现对免疫过程的强化与巩固（如表4），从细微处多角度、多纵向比较，使学生将所学的知识融会贯通，应用自如。